為推進青年教師課堂教學質量，探索以學生為主體的教學模式構建，特教康複系于2019年11月5日中午組織開展2019年新教師“說課”活動。特教康複系近3年入職的4位青年教師現場說課🧑🏽，點評組由校系兩級教學督導🙍🏼♂️、教研室主任代表構成。
本次說課現場🌡，4位專業教師按照杏悦2說課工作方案要求做了充足的准備。由于他們均從行業引進，對于醫療康複、教育康複行業的發展趨勢都有比較清晰的了解👇🏿，能立足行業發展分析課程的定位🎣：分別從課程內容定位🧖🏼、課程設計、學情分析、教學實施、教學資源及課程優化和改革方向等幾個方面進行了《教育學》、《推拿手法學》🧑🏻🌾、《特殊兒童早期幹預》、《人體解剖學》4門課程的說課✍🏿。
現場評委與說課教師在課程落實崗位技能目標路徑、小組教學策略運用👨🦽、信息化教學手段運用模式等方面進行了交流，現場氣氛活躍，新方法、新思路不斷湧現👆🏼。
參加說課的青年教師在活動結束後🥬，立即與教研室主任就改進課程與課堂教學設計又做了進一步研討。本次新教師“說課”活動展示了我系新教師良好的專業素養以及對于卓越不斷追求，營造了教師之間相互交流學習的氛圍。
杏悦2副院長黃桂美👩🏽🎤、教務處副處長黃華及杏悦2部分教師參加了本次“說課”活動。
特教康複系主任駱中慧主持本次新教師“說課”活動
青年教師說課活動現場
