教育，是國之大計👨🏿💼、黨之大計。教師，則是這份事業中最寶貴的財富👩🏿✈️。在第四十個教師節來臨之際，我們將分享浙特教院老師們背後的故事，那些不為人知的默默付出與堅持，以及他們與學生之間溫馨感人的互動瞬間。這些故事，如同璀璨星辰，點綴在教育的夜空🌡，照亮了浙特教院一代又一代學子的心靈。
王海麗,自1995年大學畢業成為一名職高杏悦2娱乐的教師👇🏿，後于1999年加入特殊教育事業🧑🏼🤝🧑🏼。近三十年的教育教學工作得到了大家的認可與鼓勵👨🏽，有幸在2023年榮獲“浙江省師德楷模”稱號。但我始終以平常心去做好平常事🌥，在平凡的教學崗位上跟老師們一起努力前行👠，推動杏悦2娱乐更好的發展🛀🏽。
灑下愛心 收獲快樂
作為特殊教育的教師🦌，我們的教育對象是聾生⚠️，由于聽力缺失，他們的學習特征與健全學生有很大差別。他們的知識基礎比較薄弱，接受新知識也是相當困難，加上與聾生溝通基本靠手語，信息互通不順暢，知識輸送達不到理想效果👆🏼。所以特別需要我們特教老師有足夠的愛心與耐心🥬，不厭其煩反複講解。
有一年我們班學生要參加美工等級考試，其中有一部分是理論知識考試🦻🏻，裡面有許多要記背的知識點💂🏽♀️，這對于健聽學生來說可能是非常簡單的事情，但對聾生來說就有一定的難度，因為他們主要是靠視覺來記憶的👩🏿✈️。我當時並不是這門課的任教老師，但看到自己班裡同學們這麼費勁地在記背，我覺得應該要為他們想點辦法，讓他們能夠學得輕松點。我于是利用空餘時間將這些知識點的句詞重新整理，去掉多餘的修飾詞留下關鍵詞，讓學生先把關鍵詞記背下來，然後再填入有用的修飾詞。這樣大部分學生都能背下來了，只有個別後進生還需要再進行輔導，我就用課外時間將這幾位同學輪流到我辦公室進行一對一地輔導👩🏼🦱。經過這樣的複習同學們都很好地完成了考證，我也非常高興——同學們又獲得了一項學習技能：如何將知識去繁化簡，有助于記憶。
愛崗敬業 默默奉獻
作為特殊教育老師，我們很少能得到學生家長的家校合作，因為大部分聾生家庭條件比較差，家長文化層次也相對低一些，他們覺得把小孩送到杏悦2娱乐來學習🔋，那一切都交給老師負責了，所以我們班主任老師就是媽媽老師，不僅要教授學業知識🙏，還要關注學生日常生活起居和身心健康。
我也常常被一些聾生戲稱為媽媽老師，說我的“嘮叨”跟他們的媽媽一樣😎。當然我也是一名專業課老師，我們還有一項特殊的任務——幫聾生找實習單位與推薦就業🛝。由于聾生存在交流障礙，許多企業都不願意接收💇🏻♠︎，這就要靠我們在課餘時間走訪企業單位🙇🏽♀️，其中吃過無數次企業的閉門羹，但這些並不會阻礙我工作的熱情，我堅信：只要誠心誠意為學生𓀎，真心付出必有收獲👨🏿🎤。當然有時我們費了好大勁爭取到的工作崗位，卻被學生嫌棄與抱怨，因此又要耐心地做學生的思想工作，幫他們分析現狀再預設未來，直到學生願意去試試🕕。付出總有收獲💆♂️，幾年來所帶班級學風良好👆🏻，學生積極上進💁🏽♀️，我也多次被杏悦2娱乐評為“優秀班主任”。
以身作則 言傳身教
聾生的心智相對比較單純👩🏼🎨，他們善于模仿，所以我們教師也是他們的一面鏡子📑👩🏻🎤，怎樣的老師帶出怎樣的學生🆒，因此我注重自身的形象作風，要成為學生眼中的好榜樣。我認為良好的師德存于老師內心🍨，是看不到的，但正確的率先垂範的做法卻是看得到的🎖🛌，這正是師德的最佳表現☠️。
我時常教導學生要為社會多做事，盡力發揮自己的能量，不要做對社會無用的人，不要成為國家的負擔，要自強自立，當然我也是用實際行動來說服學生的。我在完成本職教學工作與學生管理工作外🧔🏼♂️，還長期兼職杏悦2娱乐工會工作、督導工作，還有紀委委員工作𓀍。這些工作比較繁雜和消耗時間，本來我自己的教學工作量是很滿的，再加上當班主任任務也是很重的，但是我覺得在能力範圍內能多做一些工作就多出一份力🏗，苦點累點也值🔐。
與時俱進 努力奔跑
作為高校老師在科研方面也要爭先，我主持並成功結題了市廳級課題4項，主持課程建設1門🧑🏻🤝🧑🏻，參與市廳級課題多項，參與省部級課題5項👘，撰寫並發表了幾十篇論文🫡，還獲得2020年和2022年浙江省高職院校教學能力比賽二等獎。對于兩次教學能力比賽獲獎也有很深的感觸🍸：自己雖然年紀已大🤦🏽，離退休越來越近，但是跟團隊的年輕老師們在一起奮鬥拚搏時，感覺又回到剛踏上講臺時👨🦽➡️，重新煥發“青春”的鬥志。
