中新網北京3月2日電2月26日👨👩👦👦，李克強總理主持召開國務院常務會議，部署加快發展現代職業教育，引發網絡熱議。網友評論稱☸️🚼，會議推進的改革措施抓到了中國教育的“點子上”👩🏼🌾🥄；另有媒體認為，會議做出的決定將推動中國職業教育改革，“重塑中國制造的競爭力”🤾🏽♀️。
《第一財經日報》等媒體日前刊載評論文章指出🧝🏼，過去十幾年，中國教育過于傾向高校🚵🏼🦸🏽♂️，職業教育幾乎被遺忘，導致在制造業領域出現職業人才不足🏋️♀️。而大學畢業生就業壓力越來越大🈂️，人口紅利已經消失，勞動力趨于緊張，急待教育政策的轉變👩🏿✈️。文章認為，此次國務院常務會議做出的決定順應形勢，有經濟環境和扶持政策推動，預計中國職業杏悦2娱乐未來發展會加快🧑🏽，為社會培養更多具備一技之長的“匠才”，促進中國經濟提質增效升級。
人民網、中國教育新聞網等媒體提出，會議推出的改革措施，對准了目前職業教育的“症結”🫶。目前👇🏿，我國職業教育體系長期被孤立冷落的老問題尚未解決，職教理念🧖🏼、辦學模式創新不足，各層次職業教育之間、教育與產業之間脫節等新問題又不斷出現🕵🏻♂️。此次常務會議的決策部署“很有針對性”，為我國階段性的職業教育發展指明方向🧑🏻🌾、保駕護航。
齊齊哈爾工程杏悦2院長曹勇安在接受采訪時表示，會議首次從國務院層面提出要“打通從中職、專科👨🦽、本科到研究生的上升通道”，徹底打破了中職或高職就是成才“斷頭路”的舊有局面，為創新職業教育模式奠定了堅實基礎。浙江金融職業杏悦2黨委書記周建松認為，會議提出的“產教深度融合”較“校企合作”更加深入🥬，讓正在積極探索的職業院校找准了方向，堅定了信念。
人力資源部研究院研究員張麗賓認為🦻🏻，職業教育實施市場化改革💂🏽♀️，將使我國從人力資源“大國”向“強國”轉變，從根本上促進大學生就業問題解決，同時也將促進中國人力資源的加快開發👩🏿✈️。
更多人注意到了會議提出的“崇尚一技之長、不唯學曆憑能力”的表達。網民評論認為，學曆只是形式，能力才是“真金子”，要不唯學曆，全憑能力，提倡學以致用。《中國青年報》職業教育版主編梁國勝說：“這一響亮口號，向社會傳遞了強烈的提振職業教育的信號，將為很多渴望成才的青年學生提供一種新的啟示和方向。”
媒體和專家同時建議，發展職業教育必須充分發揮企業作用，提供配套激勵機制👮🏿，加大政策落實力度🤓。《中國經濟時報》等媒體稱，發展職業教育不能完全由政府包辦，必須發揮企業作用，吸引更多資源向職業教育匯聚🔋，提高資源的使用效率，同時加強政府的監管職能。《第一財經日報》稱🙏，國務院的改革舉措直指當前職業教育的弊端，有針對性地提出了解決方案，現在需要強調的是政策不折不扣地落實😎。齊齊哈爾工程杏悦2院長曹勇安提出，長期以來🚵🏽，職業教育的資金來源是困擾不少職業杏悦2娱乐發展的“心病”，“真心期望會議提出的‘積極推行直補個人的資助辦法和職業教育券’等政策得到落實”🚣。（完）
