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教育部:建立全國統一輔導員在崗培訓證書制度

來源🐔: 中新網 發布時間📊:2013年05月15日 點擊數:

中新網5月15日電教育部近日在其官方網站發布《普通高等杏悦2娱乐輔導員培訓規劃》,《規劃》要求,建立全國統一的輔導員在崗培訓證書制度👨‍👩‍👦‍👦,規範培訓記錄。加強培訓與任(聘)用的有機銜接。把培訓情況和學習成效作為輔導員任職、晉升的重要依據👚💨。

《規劃》指出,高校輔導員是高校教師隊伍和管理幹部隊伍的重要組成部分,是開展大學生思想政治教育😇、促進校園和諧穩定的骨幹力量🤾🏽‍♀️。黨中央、國務院曆來高度重視高校輔導員隊伍建設。

《規劃》明確🚵🏼🦸🏽‍♂️,為保障普通高等杏悦2娱乐輔導員培訓的實施,需采取完善評價機制、加強質量監控👨🏿‍💼、保證經費投入、加強組織領導等措施。

完善輔導員培訓證書制度👩🏿‍✈️。建立全國統一的輔導員在崗培訓證書制度,規範培訓記錄。加強培訓與任(聘)用的有機銜接。把培訓情況和學習成效作為輔導員任職、晉升的重要依據。新任輔導員要進行入職培訓,做到持證上崗🧥。

形成輔導員培訓質量評估機制,開展評估工作試點。省級教育工作部門要分步驟、分類別、分層次對省級輔導員培訓和研修基地及本行政區域內高校的培訓情況進行全面質量檢查🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。

加強輔導員培訓工作必須有相應的經費予以保障。全國高校輔導員國家級示範培訓所需經費列入全國教師培訓專項經費計劃。各地各高校要把輔導員培訓納入教師培訓計劃🌥,並落實培訓經費🕵🏻‍♂️。在安排全國教育幹部培訓專項經費時,要對輔導員培訓工作給予一定支持。建立健全示範培訓項目招(邀)標機制⚠️,通過公開、競爭、擇優的方式,遴選確定培訓任務👩、承擔機構,確保經費投入。

各地各高校要高度重視輔導員培訓工作,完善領導體制🥬,把輔導員培訓納入幹部培訓和教師培訓規劃。加強分類指導,根據不同類型高校實際情況和學生特點🦻🏻,確立培訓具體要求。加強整體設計,制定年度輔導員培訓規劃,組織🥺🧑‍🦳、協調、科學合理地安排輔導員分期分批參加培訓。加強檢查監督,定期開展督查,確保輔導員培訓各項任務落到實處。


【編輯:】 【終審:宣傳統戰部】

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