袁芯，基礎教學部專任教師，副教授。從事特殊教育工作２7年🧑🏽，一直奮鬥在特殊教育第一線。熱愛祖國，熱愛教育事業🌡，具有良好的社會公德和教師職業道德，能始終以優秀共產黨員的標准嚴格要求自己。平時工作積極主動👩🏿🎤，顧全大局；為人公正，與同事能精誠協作🧗；以身作則，勇挑重擔🌥，在主持基礎教學部工作期間兼任語言教研室主任工作👠，教學工作量飽滿🛀🏽。
袁芯老師熱愛特教事業和殘疾學生🦌，在建校初期師資緊張時期⚠️，曾一周工作六天，白天上課、做手語翻譯，晚上備課👩、批改作業，在沒有任何課時費補貼的情況下堅持了好幾年；曾多次徹夜陪護生病的殘疾學生，第二天照常上課⛲️；曾多次放棄休息天義務為聾生做手語翻譯。在擔任班主任期間，注重研究學生心理🦻🏻，能深入把握學生思想動態💂🏽♀️，及時糾正學生思想偏差，把各種隱患消滅于萌芽狀態，被同事戲稱為“火眼金睛”👩🏿✈️。工作中注重學生自立自強品質培養，采用各種方式激發學生自我主動性，能耐心細致地解決學生思想問題，不厭其煩地指導學生提高生活和生存技能，為聾生融入主流社會奠定了較好的基礎。所帶班級班風積極向上，在杏悦2娱乐各項競賽中均能名列前茅。多次被評為校優秀班主任、優秀黨員，並獲得校唯一的一個“育人獎”🪺。
袁芯老師一直承擔聾生語言教學任務，平時工作認真負責，不斷更新教育教學觀念，教學上不斷探索，注重學習新的教育教學理論。課堂上積極改革教學方式和方法，教學生動活潑，能充分調動學生的學習積極性，深受學生喜愛🚄。在每次學生座談會上🔋，均被學生點名表揚👩🦼➡️。在杏悦2娱乐教師教學業績考核中，考核等級多次為“A”🧑🏻🤝🧑🏻。在工作中重視手語的規範和手語的推廣，已持續組織開展近二十年的教工手語培訓和考核工作，為營造校園無障礙環境做出了一定的貢獻😎。
袁芯老師注重團隊建設，能帶領教學團隊開拓創新🚵🏽，不斷進取，營造了積極向上的工作氛圍💇🏻♠︎，形成了勤勉敬業的工作作風🏇🏻。能帶頭參加和開展教育教學課題研究，探索提高教學實效的新渠道和新手段。主持或參與多項省市級教科研項目，主持的校首輪高職課程建設項目綜合排名第一𓀎，被列為校“重點課程”🧔🏿♀️✈️；組織編寫了校首批優秀教科研成果《大學語文》（高職聾生）教材🦹♀️；是我院首個課改項目的負責人⛪️；首個教改項目的主要成員👨🚒；撰寫多篇論文發表在各級各類期刊上，帶動並推動了我院語文教學的改革和創新，並取得較顯著效果。
