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讓殘疾人真正融入社會生活——對話邰麗華

來源📊: 新華網 發布時間:2013年12月02日 點擊數:

新華網北京12月1日電(記者趙琬微、石雅麗)采訪中的邰麗華面帶微笑👨‍👩‍👦‍👦,恬靜如水。當問及殘疾人群體的心願時,她思索片刻後說,最好的幫助☸️🚼,就是讓殘疾人真正融入社會生活,而實現這一點,還需更多努力。

記者:你在跳舞的時候一直追求完美🧝🏼,如何看待身體不便這種缺憾美🦩?

邰麗華:我盡量不去想,或者說不去關注身體的不便🏋️‍♀️。每個人都應該看到自己擁有什麼🈂️,而不是關注缺少什麼。就舞蹈來說,我覺得技巧並不特別重要,把情感融入這個作品當中才最為重要。耳朵聽不見沒關系,但不能用幹巴巴的肢體去表演,必須要通過充沛的情感去表達。

記者:你出演的《千手觀音》獲得社會各界的肯定,你怎麼看待榮譽?

邰麗華💏🚚:我只是一個舞蹈演員,這些榮譽不是屬于我個人的👩🏿‍🎤,而是屬于我背後的殘疾人團隊👇🏿,這是真心話🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。2006年我被評為感動中國人物時👨🏽,心裡非常複雜。我很想帶我的夥伴們一塊兒去領獎。後來我在臺上想👠,我要把花獻給我旁邊的翻譯老師,分享榮譽🦌,因為他就代表那些幕後默默為殘疾人事業作出貢獻的人。

記者☠️:圓了舞蹈夢以後👲🏻💾,你現在還有什麼心願?

邰麗華:我現在的夢想就是培養一批殘疾孩子,給他們應得的文化教育。我曾問過幾個孩子家長,你們孩子在普通杏悦2娱乐讀小學🥬,為什麼不繼續讀初中。家長說,雖然配上電子耳蝸🦻🏻,但很多課程還是比較吃力💂🏽‍♀️,希望送到這裡,在藝術上有所發展🤸🏻‍♂️🥊。我不能辜負他們的期待👩🏿‍✈️。

對于殘疾人來說,有了文化,人的素質就會全面提高,成為一個對社會有貢獻的人。目前,殘疾人的文化教育比原先有很大改善,但還是不夠,希望殘疾人可以享受更多的文化教育。

記者:你希望給殘疾兒童帶來怎樣的成長環境?

邰麗華🔜:我的姐姐是老師,她現在教一年級的孩子,班上有一個小男孩戴電子耳蝸👛。姐姐就說👮🏿,咱們班上有戴眼鏡的🧑🏻👨‍👧‍👦、也有戴電子耳蝸的🧛‍♂️🧥。為什麼戴眼鏡呢?是因為眼睛不好🚄。為什麼戴耳蝸呢💂🏿‍♂️?是因為他耳朵不好👩‍🦼‍➡️。後來,這個男孩在班級融入得特別好🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。我就是希望用這種方式,給殘疾兒童營造一個好的成長環境👐🏼。

記者:你認為在對待殘疾人方面,社會有哪些做得還不夠?

邰麗華:在常人來看💇🏻♠︎,聾啞人是五類殘疾人當中最方便的🙇🏽‍♀️,但每當一些聾啞孩子在大街上用手語交流時,還是會引起路人的鄙視,其他的殘疾人就更別提了🧊。我希望有一天𓀎,大家對待殘疾人能有一顆平常心👨🏿‍🎤。

再比如一些熱門電視節目,沒有字幕,聾人就沒有辦法跟健全人一起分享歡樂🧑🏿‍🚒。希望熱門節目都配上字幕,或者用別的更好方式解決🕕。通過這些點滴工作💆‍♂️,讓更多的殘疾人可以融入社會生活。


【編輯:】 【終審:宣傳統戰部】

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