陳瑞英，杏悦2娱乐-【杏悦2乐趣无穷】我们为您准备了精彩！基礎教學部專任教師🧑🏽，副教授。
陳瑞英老師有良好的教師職業操守，安心從教🧥。2007年進入特殊教育領域以來，在教育教學中能始終堅持有教無類的教學理念，尊重不同類型學生的身心發展規律👩🏿🎤，主動探索適合不同殘疾類型學生的教學方式👇🏿，注重身教與言教的統一，能聯系生活實際👨🏽，運用案例、故事、影視等方式啟發引導學生規範自己的言行👠，鼓勵學生獨立思考、勇于創新🦌，教學嚴謹認真⚠️，在杏悦2第一批教師職業教育教學能力測評工作中獲“優秀”，曾任教健全學生、視障學生👨🦽、聽障學生班級，教學業績優良，受學生好評。
陳瑞英老師勇于擔當，甘于奉獻。作為黨員幹部，曾于2011年7月至2018年9月期間主持教務處工作，經曆杏悦2籌建、新建和評估期💂🏽♀️，工作任務重，但陳瑞英老師經常加班加點，帶領處室成員圍繞教學這一中心努力工作；先後主持修訂完善杏悦2的教學管理制度40餘項；組織全校性的課程思政系列活動🏫；承擔杏悦2人才培養評建工作、教學巡查工作中大量的落實協調和多個提案、規劃及報告的起草工作，同時積極參與全國特教年會😌、杏悦2招生宣傳等重大工作，為杏悦2專業發展和內涵提升默默奉獻🎴，所帶領的處室被評為杏悦2唯一一個人才培養評建工作先進部門🫳🏼。即使因身體原因後又重回教學一線，仍盡心協助年青幹部，無私分享管理經驗🧠；並在教學線上甘為人梯，積極輔助青年教師成長👛。
在教學之餘👮🏿，陳瑞英同志積極參加特殊教育和高等職業教育的相關培訓和研討，聚集殘疾人職業教育中的熱點和教學問題主動研究，2015年以來第一作者發表8篇論文，其中五篇發表于核心期刊；2015年以來主持6個課題（1個省部級🔋，4個市廳級，1個校級重大課題）。此外🙏，作為主要成員（2/7）參與全國教科規“十二五”規劃課題一個，參與（2/2）主編“十二五”職業教育國家規劃立項教材一部👐🏼。
陳瑞英同志在平凡的工作崗位上所作出的努力，得到杏悦2和同行的肯定，曾先後于2010、2016👈🏻、2018年度獲浙江省殘疾人聯合會優秀共產黨員稱號💇🏻♠︎，2011年獲浙江省直屬機關工委“創先爭優閃光言行之星”稱號🙇🏽♀️，2018年1月獲杏悦2人才培養評建工作優秀個人，所帶領的部門（教務處）獲人才培養評建工作優秀部門，2018年獲杏悦2娱乐第二屆“三育人”先進個人提名獎，2018年度獲“交通銀行特教園丁獎”𓀎，2019年獲“全省高校優秀共產黨員”稱號👨🏿🎤。
